მეცხრე  დღე


დღეს ჩვენ განვიხილეთ უკუკავშირის საჩვენებელი ფორმა,  პორთფოლიოს რუბრიკის

გამოყენებით კიდევ უფრო დავხვეწეთ ჩვენი პორთფოლიო,რომელიც წარმოვადგინეთ

მსმენელების წინაშე,მოვისმინე შენიშვნები,რასაც შემდეგში  გავითვალისწინებ.

ბოლოს  ვისაუბრეთ  ჩატარებული  ტრენინგების შესახებ,ძალიან კმაყოფილი ვართ და

თუკი საშუალება მოგვეცემა კიდევ უფრო  დავხვეწავთ ჩვენს ცოდნას.

მადლობა ტრენერს ტრენინგების  ასეთ მაღალ დონეზე ჩატარებისათვის.

მერვე დღე

ფალსიფიკაცია,მოსწავლეთა შეფასებების რუბრიკები,ასევე გაზეთის შეფასების

რუბრიკები.

 შევძლებთ კი ამდენი  საკითხის დამახსოვრებას? მაგრამ ბატონი  მინდია  ისე

დაბეჯითებით გვიხსნის თითოეულ ნაბიჯს, იმედი მაქვს მის იმედებს გავამართლებთ.
   

მეშვიდე დღე

განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება,ბლუმისა და გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის მიხედვით.ვისწავლეთ გუგლი დრაივერის გამოყენებით თანამშრომლობითი დოკუმენტების შექმნა.
მოსწავლეთა საჭიროებების  განსაზღვრა.

მეექვსე დღე

განვიხილეთ მოსწავლეთა  ნამუშევრებზე.
ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე.
გავიხსენეთ ბლოგში ჩაშენებები.
შესანიშნავად გამოვიყენეთ  დღევანდელი დღე,ბევრი ვიმუშავეთ და აუცილებლად გამოვიყენებთ სკოლაში. 

მეხუთე დღე

დღეს  გავეცანი  საავტორო  უფლებებს. ვებგვერდის შეფასების კრიტერიუმებს.

საპროექტო  შეკითხვები დავუკავშირეთ შედეგებს.

ჩემთვის ახალი იყო  პროექტის  დახვეწა,მიღებულ  ცოდნას  გამოვიყენებ  ყოველდღიურ

  საქმიანობაში'.

მეორე დღე

დღეს შევისწავლეთ ბროშურის შექმნა,გავაანალიზეთ მოსწავლის როლი.

განვიხილეთ პროექტის ჩეკლისტი.ვისწავლეთ სურათების გადმოწერა.

განვიხილეთ როგორ უნდა შეიქმნას ბლოგი. ასევე განვიხილეთ პროექტზე მუშაობა. ვისწავლეთ firefox-ში მუშაობა. პროგრამა wiuweri ვისწავლეთ,რომელსაც გამოვიყენებ შემდეგ მუშაობაში.